W ubiegłym roku Urząd Miasta i Gminy Góra Kalwaria zrealizował dochody budżetowe gminy w wysokości 180 mln złotych, czyli 98,62% zakładanego planu. Wydatki sięgnęły kwoty blisko 170 mln zł (89,82% planu). Dla porównania dochody budżetowe w 2020 r. zrealizowano w wysokości 167 mln zł, co stanowiło 102,60% zakładanego planu rocznego, a wydatki 165 mln złotych (93,11%). Gmina dzięki wykupieniu wyemitowanych w latach wcześniejszych obligacji samorządowych w kwocie 3 mln 856 tys. zł oraz emisję obligacji za 3 mln 620 tys. zł, zmniejszyła zadłużenie o blisko 250 tys. zł w porównaniu do roku ubiegłego. Przedstawione przez burmistrza Arkadiusza Strzyżewskiego sprawozdanie z realizacji planu oraz raport ze stanu gminy wywołały lawinę pytań. Radni mieli wątpliwości co do poziomu uzyskiwanego z zewnątrz dofinansowania na inwestycje, mieszkalnictwo socjalne i komunalne, stanu niektórych obiektów czy długiego czasu oczekiwania na wizyty lekarskie oraz dostępność lekarzy specjalistów. Kto przyjdzie do burmistrza to ma robione?Radna Teresa Jędral poprosiła o wyjaśnienia w kwestii kolejności remontowanych dróg gminnych, gdyż zarzucono jej, że jako przewodnicząca Komisji Drogowej, kieruje się jedynie dobrem swojej miejscowości. — Słyszałam, że mieszkańcy przychodzą do pana burmistrza i upominają się o jakąś drogę, i że to wtedy jest uzasadnienie — powiedziała. – Pod uwagę bierzemy kwestie bezpieczeństwa, natężenie ruchu, stan drogi. Wszystkim na raz drogi nie zrobimy i nie mogę się zgodzić z tym, że ten, co przychodzi do burmistrza, to ma robione – odparł Arkadiusz Beata Polaczyńska zareagowała zaś na dane dotyczące wydatków na organizacje pozarządowe związane ze sportem w wysokości 428 tys. zł oraz dużo mniejszą pulę środków dofinansowujących organizacje działające w zakresie kultury, pomocy społecznej i polityki prorodzinnej – 150 tys. zł. – Skąd takie duże różnice – dopytywała radna Polaczyńska. Burmistrz tłumaczył, że wiele zależy od tego, które organizacje złożyły wniosek o pieniądze. – To wynika z zainteresowania młodych mieszkańców, którzy częściej wolą grać w piłkę niż malować. To tendencja ogólnopolska, że więcej wydaje się na piłkę nożną, a i organizacji samorządowych, związanych ze sportem, jest więcej – powiedział, dodając, że większość podmiotów, które o środki się ubiegało, pieniądze otrzymało, a środków na kulturę mogło być mniej z uwagi na szereg odwołanych z powodu pandemii imprez. „Burmistrz wykonuje uchwały podjęte przez radę”Burmistrz musiał zmierzyć się także z pytaniem dotyczącym przyszłości rolników i sadowników. - Wybiegając w przyszłość, należy docenić wagę i rolę, jaką na naszym terenie pełnią sadownicy i rolnicy, którzy produkują żywność – zaczęła wywód radna Urszula Wroniewicz. – Czy pan burmistrz myślał, w jaki sposób możemy zadbać i chronić naszych żywicieli? Czy będziemy rozważali jakąś pomoc dla nich, bo przy tych cenach żywności trzeba cenić to, co sami mamy, ewentualnie co można zbyć i co w zamian kupić? Im nie jest łatwo, bo ceny oprysków i obróbki gleby są dość wysokie. – Dopłaty są po stronie Agencji Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa – tłumaczył burmistrz. – Chyba niewiele możemy zrobić, mamy ograniczone możliwości. Poziom debaty niejako zapowiadał niepomyślne dla burmistrza głosowania, mimo uzyskania przez niego pozytywnej opinii Regionalnej Izby Obrachunkowej w sprawie wykonania budżetu w ubiegłym roku. O udzielenie absolutorium wnioskowała Komisja Rewizyjna Rady Miejskiej. – Spróbujmy zagłosować tak, jakbyśmy głosowali, jakbyśmy nie wiedzieli, jaka gmina, jaki burmistrz – apelował radny Zbigniew Adamczyk. – Głosujemy nad realizowaniem planu finansowego, który akceptowaliśmy – dodała Beata Polaczyńska. – Uważam, że nieudzielenie absolutorium, to jak nieudzielenie go samym sobie. Burmistrz wykonuje uchwały podjęte przez radę. Mimo apeli, tak jak przed rokiem burmistrz nie uzyskał absolutorium (9 głosów za, 11 wstrzymujących się, 0 przeciw). Podobnym stosunkiem głosów nie udzielono Strzyżewskiemu wotum zaufania. - Zastanawiające jest, że po raz kolejny podczas debaty nad raportem o stanie gminy Radni Góry Kalwarii nie odnosili się do samego dokumentu, ani do tego co miało miejsce w minionym roku – komentuje burmistrz Arkadiusz Strzyżewski. – W większości ich rozważań dyskusja dotyczyła aktualnej sytuacji gminy oraz przyszłości. Odniosłem wrażenie podczas debaty, że wiele podejmowanych przeze mnie oraz moich współpracowników działań nawet zyskało uznanie w oczach radnych. W przypadku absolutorium już zupełnie nie pojmuję postawy radnych, którzy nie zdecydowali się zagłosować za udzieleniem absolutorium, mimo że budżet został wykonany bardzo dobrze, co potwierdziła Regionalna Izba Obrachunkowa. Szczególnie zastanawiające jest to, że radni nie poruszyli nawet jednego obszaru, który budził ich jakąkolwiek wątpliwość. Czyżby większość rady była po prostu dla zasady przeciwko Arkadiuszowi Strzyżewskiemu? - dodaje burmistrz. Czytaj także: Będzie wybieg dla psów

Mistrz grupy A I ligi z sezonu 2020 – 2021, uczestnik Turnieju Mistrzów w Końskich, wciąż jeszcze walczący obecnie o utrzymanie w Lidze Centralnej, czyli Warmia Energa Olsztyn to najbliższy rywal naszych Gladiatorów. W sobotę, 7 maja br., o godzinie 18, gościć będziemy tę drużynę na parkiecie hali Przemyskiego Ośrodka Sportu i Rekreacji. To będzie nasz przedostatni w tym sezonie mecz w roli gospodarza. Po ostatnim domowym spotkaniu z MKS-em Wieluń jakiekolwiek spekulacje mijają się z celem. Powiedzmy więc dwie rzeczy – po pierwsze: mimo osłabionego składu – normalna dyspozycja naszego zespołu powinna przynieść komplet punktów, po drugie: wciąż jest szansa na zakończenie rywalizacji w tym sezonie na podium, w co jeszcze przed rozpoczęciem tej kampanii mało kto wierzył… Kibice Warmii Energii z pewnością nie tak wyobrażali sobie ten sezon. Nie tak, że ubiegłoroczny mistrz jednej z grup I ligi, walczyć będzie do ostatnich kolejek o prolongatę bytu w Lidze Centralnej. Jedno trzeba przyznać: olsztynianie w dotychczasowych meczach nie mieli szczęścia. Bo to zespół, który większość spotkań przegrywał minimalnie. Świadczy o tym choćby fakt, że odnieśli do tej pory 8 zwycięstw, ponosząc 15 porażek, a bilans bramek zdobytych do straconych to ledwie minus 10 (630:640). Zajmuje obecnie 12. miejsce w tabeli, mając 7 punktów przewagi nad Siódemką Miedzią Legnica, która obok MKS-u Grudziądz znajduje się na miejscu spadkowym. Tradycje piłki ręcznej w Olsztynie są spore. Największa prosperita trwała między 2005 a 2012 r. W maju 2005 r. piłkarze ręczni z Olsztyna pod wodzą trenera Mieczysława Nowaka wywalczyli historyczny awans do ekstraklasy, w której występowali aż przez siedem lat. W sezonie 2011 – 2012 zakończyli zmagania na 11. miejscu, co wiązało się ze spadkiem do grupy A I-ligowej rywalizacji. Zespół w tamtym okresie prowadzili tak znani szkoleniowcy jak: Giennadij Kamielin, Edward Strząbała, Krzysztof Kisiel czy Zbigniew Tłuczyński. W I lidze przez kilka sezonów zajmowali lokaty w ścisłej czołówce tabeli. W sezonie 2020 – 2021 wygrali zmagania, awansowali do Ligi Centralnej i wzięli udział w prestiżowym, choć nie dającym promocji do PGNiG Superligi Piłki Ręcznej Mężczyzn – Turnieju Mistrzów w Końskich. W tym samym, w którym uczestniczył zespół ORLEN Upstream SRS Przemyśl. Tam oba zespoły spotkały się pierwszy raz. Wówczas wygrali olsztynianie 34:31 (15:14). Drugi raz to mecz w I rundzie trwającego sezonu (4 grudnia 2021 r.), w hali w Biskupcu, gdzie swoje pojedynki Warmia Energa rozgrywa. To było szalone spotkanie, zakończone remisem 27:27 (11:12) w regulaminowym czasie gry. Do wyłonienia zwycięzcy potrzebna była seria rzutów karnych. Najdłuższa w tym sezonie! Nasi Gladiatorzy ostatecznie wygrali ją 12:11 (!), dzięki kapitalnej obronie rzutu Mateusza Kopycińskiego przez Pawła Sara oraz zakończeniu rywalizacji trafieniem do siatki przez Tomasza Kulkę. Jak już wspomnieliśmy, w trwających rozgrywkach Ligi Centralnej ekipa Warmii Energii spisuje się na razie poniżej możliwości i oczekiwań swoich kibiców, acz II rundę zmagań mogą na razie zapisać na plus. Odnieśli w niej pięć zwycięstw, wszystkie u siebie. Ostatni triumf to wygrana ze znacznie wyżej notowanym AZS AWF Biała Podlaska 34:32 (17:15). Olsztynianie na obcej ziemi wygrali dwa razy. Po raz ostatni dawno, dawno temu, bo 13 listopada pokonując w Grudziądzu tamtejszy MKS 33:34 (15:15). Zespół Igora Stankiewicza nie rzuca dużo bramek (zajmuje przedostatnie miejsce w klasyfikacji drużyn, które zdobyły najwięcej do tej pory bramek w lidze), ale też dużo nie traci (5. miejsce w klasyfikacji najlepszych defensyw w lidze). Najskuteczniejszym zawodnikiem jest legenda klubu Marcin Malewski, który w 23 meczach zdobył 111 bramek. Tym większych szacunek, że kilka dni temu skończył 40 lat. Mamy ogromną nadzieję, że po wygranej w rzutach karnych we Wrocławiu ze Śląskiem, nasi Gladiatorzy odzyskali rezon. Że druga wpadka z rzędu u siebie się nie przydarzy… Wiemy, że chcą walczyć i wciąż bić się o podium zbliżających się do mety rozgrywek. Wiemy, że każde zwycięstwo w tej lidze smakuje świetnie. Jeśli nasz zespół wyjdzie na parkiet skoncentrowany i zmobilizowany, a nasi wspaniali Kibice pomogą dopingiem, wszystko będzie łatwiejsze! Sobota, 7 maja br., godzina 18, Hala Przemyskiego Ośrodka Sportu i Rekreacji. Musisz tam być! Zapraszamy! GRAMY RAZEM SPONSOR TYTULARNY: ORLEN Upstream – PARTNER STRATEGICZNY:PZU PATRON MEDIALNY:Życie Podkarpackie Wyświetleń: 252

polski arabski niemiecki angielski hiszpański francuski hebrajski włoski japoński holenderski polski portugalski rumuński rosyjski szwedzki turecki ukraiński chiński angielski Synonimy arabski niemiecki angielski hiszpański francuski hebrajski włoski japoński holenderski polski portugalski rumuński rosyjski szwedzki turecki ukraiński chiński ukraiński Wyniki mogą zawierać przykłady wyrażeń wulgarnych. Wyniki mogą zawierać przykłady wyrażeń potocznych. in the main role in the lead role as the lead as a main character starring main part Sugestie Willem Dafoe w głównej roli stworzył najwybitniejszą kreację w swojej karierze. Willem Dafoe in the main role created the most outstanding creation in his career. Tym razem w głównej roli jest marmurowa spódnica denim ze streczem, która pięknie podkreśla sylwetkę. This time in the main role is a marble stretch denim skirt by New Look which highlights the figure perfectly. Uwikłanie to pierwsza odsłona z prokuratorem Teodorem Szackim w głównej roli. Uwikłanie is the first of a series with Prosecutor Theodor Szacki in the lead role. W rolach głównych zobaczymy Olgę Bołądź ("Botoks") oraz debiutującego w głównej roli Piotra Polaka. We will star in Olga Bołądź ("Botoks") and Piotr Polak's debut in the lead role. że Miles miał zastąpić go w głównej roli, Czy może jest oszczerczą fabrykacją... zaprojektowaną by zniszczyć i upokorzyć człowieka... który umieściła Panią w głównej roli w szkolnej sztuce? Or is it all just a malicious fabrication... designed to discredit and humiliate the man... that replaced you as the lead in the school play? Wiele swojego uroku zawdzięczali oni charyzmie występującego w głównej roli Omara Sy. A lot of its charm they owed their charisma present in the main role Omar Sy. Na Instagramie poczujesz styl Grupy Adler Europe, a na YouTube będziesz oglądać filmy z naszymi produktami w głównej roli. At Instagram you will feel Adler Europe Group style, and on YouTube you will watch films with our products in the main role. Teraz Natalia Krakowiak dołącza do obsady "Once" w głównej roli - Dziewczyny. Natalia Krakowiak has now joined the cast of "Once" in the main role of the Girl. Tutaj prawda jest w głównej roli mężczyzny:)) Koszulka "No coffee no worked" w głównej roli - moim zdaniem idealnie oddaje mój styl życia. Thirt "No coffee no worked" in the main role - in my opinion it perfectly describes my lifestyle. Hitchcock od dawna planował realizację filmu opartego na Hamlecie Szekspira, gdzie w głównej roli widział Granta. Hitchcock had long wanted to make a film based on the idea of Hamlet, with Grant in the lead role. Idealnie dawkowane egzotyka i swojskość, symbolika i obyczajowy konkret, a do tego spora garść poezji, szczypta humoru oraz zjawiskowa mała Maggie Mulubwa w głównej roli - to wszystko tworzy czarodziejską filmową miksturę, działającą jeszcze długo po wyjściu z kina. Perfectly dosed exotics and homeliness, symbolism and moral particulars, plus a large handful of poetry, a dash of humor and the phenomenal little Maggie Mulubwa in the main role - all this creates a magical film mix, working long after leaving the cinema. Premierę miał 5 kwietnia 1887 na deskach sceny teatru szkoły a później została przeniósł się na scenę Teatru Maryjskiego, gdzie to wystawiono go po raz pierwszy 1 czerwca 1887 z włoską baleriną Emma Bessone w głównej roli Ilki. The work premiered on 5 April 1887 on the stage of the school's theatre, and was subsequently transferred to the stage of the Mariinsky Theatre, where it premiered on 1 June 1887 with the Italian ballerina Emma Bessone in the lead role of Ilka. Mamy zamiar obsadzić w głównej roli idealnego aktora. Kiedy Na północ Występuje w głównej roli zostawiona Minnesota, on pozostał. When the North Stars left Minnesota, he stayed. Zwłaszcza gdy ja występuję w głównej roli. Nowa laska w głównej roli jest okropna. Chciał, żebym finansował serial z Crystal w głównej roli. He wanted me to invest in some TV show for Crystal. (Where Do We Live?), w której wystąpił w głównej roli. (What is the Meaning of Love?), in which she had a supporting role. Nie znaleziono wyników dla tego znaczenia. Wyniki: 109. Pasujących: 109. Czas odpowiedzi: 136 ms. Documents Rozwiązania dla firm Koniugacja Synonimy Korektor Informacje o nas i pomoc Wykaz słów: 1-300, 301-600, 601-900Wykaz zwrotów: 1-400, 401-800, 801-1200Wykaz wyrażeń: 1-400, 401-800, 801-1200

Zapraszam do rozmowy o tym, jak planować swoją pracę, aby podstawa programowa nie przesłoniła tego, co w edukacji najważniejsze, czyli kształtowania i rozwijania kompetencji kluczowych. Miałam przyjemność podzielić się swoimi refleksjami i pomysłami podczas webinaru z Anią Jurewicz. Więcej o programie Szkoła kompetencji opowie Ania Jurewicz. Zachęcam do przyłączania się do sieci szkół, w których to kompetencje kluczowe są traktowane priorytetowo. i jeszcze czwartkowe inspiracje, a w nich dużo o starcie w nowy rok szkolny i pracy z czwartoklasistami To zdrowe i dietetyczne warzywo stało się inspiracją do stworzenia prostej, ale bardzo energetycznej gry edukacyjnej. Ja poznałam kapustę dzięki grupie “Nauczyciele […] Z pełnym przekonaniem polecam technikę, którą znam dzięki Małgosi Sulewskiej (mojej mentorce w dziedzinie OK). Czym jest pomodoro? Najogólniej jest to bardzo […] Jak wykorzystać filmy krótkometrażowe, aby zachęcić uczniów do pisania? Pokazać im wartościowy film i zadać pytanie kluczowe, np. “Jak rozumiesz przesłanie filmu?”, […] Dziś chcę zarekomendować Edpuzzle, czyli aplikację, która z filmiku (np. z serwisu You Tube) zrobi film edukacyjny (z wbudowanym weń zadaniem edukacyjnym) […]

ramy czasowe romantyzmu Polska – 1822 – 1863; – (od Ballad i romansów Mickiewicza do powstania styczniowego według Witkowskiej i Przybylskiego, ale oczywiście są to daty umowne)Europa 1789 – 1849; daty początkowe 1822 – wydanie pierwszego tomiku poezji Adama Mickiewicza;1789 – początek Rewolucji Francuskiej; daty zakończenia 1864 – upadek powstania styczniowego; (nazwy wyda- rzeń historycznych zapisujemy małą literą)1849 – Wiosna Ludów; bohater romantyczny doświadcza poczucia jednostkowości i wyobcowania ze społeczeń- stwa, samotności w świecie, samodzielności w działaniu, w walce o idee;podkreśla swoją niepowtarzalności;wiarzy w swoją wybitność, niezwykłe możliwości i szczególne talenty; winkeleriedyzm idea historizoficzna przedstawiona przez Juliusza Słowackiego; opozycyjna do mesjanizmu Mickiewicza;porównanie losów Polski do szwajcarskiego rycerza-bohatera – Arnolda Winkelrieda, który ugodził się włócznią wroga w serce, a czynem tym pomieszał szyki wojsk wroga i doprowadził do zwycięstwa swojej armii;według Słowackiego Polska przejmując na siebie ciosy zaborców, wyzwala ludzkość; mesjanizm narodowy nawiązanie do postaci Jezusa Chrystusa, który jako mesjasz, swoją męczeńską śmiercią zbawił świat;polska idea historiozoficzna;jej twórcą jest Adam Mickiewicz; (tę informację bym usunęła, ponieważ Mickiewicz, Towiański, Hoene-Wroński byli filozofami mesjanistycznymi, propozycja zmiany: jednym z przedstawicieli jest Adam Mickiewicz)myśl ta zakłada, że Polska ma do spełnienia szczególną rolę na tle innych narodów;Polska poprzez swoje męczeństwo (rozbiory) zbawi całą ludzkość; wieszcz to trzech wybitnych polskich poetów doby romantyzmu:Adam Mickiewicz, mesjanizm (Dziady)Juliusz Słowacki, winkelriedyzm (Kordian)Zygmunt Krasiński, prowidencjalizm (Nie-Boska komedia)wieszcz pełnił funkcje poety-proroka, wybitnego twórcy dramat romantyczny rodzaj: synkretyzm rodzajowy (połączenie kilku rodzajów literackich w obrębie jednego utworu);odrzucenie zasady trzech jedności; złamanie zasady decorum;kompozycja otwarta (brak konkretnego zakończenia);łączenie ze sobą wątków realistycznych i fantastycznych;występowanie nowego typu bohatera – bohatera romantycznego; (indywidualista, zbuntowany przeciw światu, samotnik);asceniczny – trudny do wystawienia na scenie;np. Dziady, Faust, Kordian, Nie-Boska komedia; “Pan Tadeusz” jako epopeja narodowa rodzaj – synkretyzm rodzajowygatunek – epopeja narodowa; cechy epopei narodowejprzedstawia ważne motywy i tematy dla danego narodu – odgrywa ważną rolę w kształtowaniutożsamości narodowej;obszerny utwór wierszowany;pisany trzynastozgłoskowcem (odpowiednik greckiegoheksametru z eposów Homera);rozpoczyna się od inwokacji;narracja obiektywna – narrator wszechwiedzący zachowujedystans wobec opisywanej akcji (za wyjątkiem inwokacji iepilogu);charakterystyczny patetyczny, podniosły styl;występują porównania homeryckie (rozbudowane); irracjonalizm przeciwieństwo oświeceniowego racjonalizmu;poznawanie świata zdaniem irracjonalistów odbywa się na zasadzie odczuwania, intuicji, wiary;sfera uczuć góruje nad rozumemposługiwanie się nieograniczoną wyobraźnią w twórczości;kreowanie metafizycznych odczuć i wizji bohaterów;wprowadzanie motywów fantastycznych – zjaw, duchów itp.; prometeizm nawiązanie do mitologicznej postaci Prometeusza;poświęcenie się jednostki dla dobra ogółu;np. postawa Konrada z III części Dziadów (chęć poświęcenia się dla dobra społeczeństwa); Gustaw umarł zanim urodził się Konrad Ważnym aspektem III części Dziadów jest wewnętrzna metamorfoza głównego kochanek na ścianie więziennej celi dokonuje symbolicznej inskrypcji “Umarł Gustaw – narodził się Konrad”. W ten sposób rodzi się bohater niespełnioną miłością Gustaw, przemienia się w Konrada buntownika walczącego o wolność ojczyzny. weltschmerz pojęcie wywodzi się z powieści epistolograficznej W. Goethego Cierpienia młodego Wertera;z niemieckiego dosłownie: ból świata;nastrój cierpienia, smutku, melancholii;poczucie bezsensu, zrezygnowania, przygnębienia; historiozofia za pomocą metod filozoficznych próbuje wyjaśnić następujące wydarzenia historyczne i dzieje świata;podstawą tej gałęzi filozofii jest przekonanie, że dziejami świata rządzi niepoznana wcześniej siła, niewyjaśniona zasada, która pozwoli odnaleźć właściwą drogę postępowania;np. mesjanizm narodowy (koncepcja Mickiewicza), winkeleriedyzm (koncepcja Słowackiego), czy prowidencjalizm (koncepcja Krasińskiego) ballada rodzaj literacki: gatunek synkretyczny;tematyką są niezwykłe wydarzenia, utrzymywane w nastroju tajemniczości i grozy;występują postacie fantastyczne – zjawy, duchy, rusałki itp.;inspirację stanowią wierzenia ludowe, wydarzenia legendarne lub historyczne;przedstawianie wierzeń i tradycji ludowych oraz złotych myśli;zawiera elementy liryki, epiki i dramatu

1-2 Akty 3-5Interp./ “Makbet” powstał w 1606roku, autor korzystał z “Kronik” (Anglii, Szkocji i Irlandii) R. Holinsheda. Szekspir dopisywał i zmieniał historię Makbeta. Według tradycji i źródeł Makbet był bardzo dobrym władcą i doprowadził kraj do rozkwitu. Został pokonany przez Malkolma III. Natomiast Banko pomógł mu zabić króla Dunkana I. Makbet z Bankiem zmierzają do Forres. Pytają czarownice, kim one są? Te witają go kolejno jako tana Glamis, tana Kawdoru i jako przyszłego króla. Banko zauważa, iż Makbet wzdryga się niechętnie na komplementy czarownic. Bankowi mówią, iż mniej wielkim będzie od Makbeta, a jednak większym. Będzie ojcem królów. Makbet wie, iż po śmierci Sinela został tanem Glamis, ale nic nie wie o Kawdorze. Czarownice jednak znikają. Przybywają Rosse i Angus. Rosse oznajmia, iż król za podwójne zwycięstwo mianuje Makbeta tanem Kawdoru. W Inverness, zamku Makbeta. Lady Makbet czyta list od Makbeta. Napisał on jej o spotkaniu czarownic i swoich przeżyciach. Lady Makbet obawia się, iż jej mąż jest zbyt dobry, aby walczyć o przychylność losu. Rozmyślania przerywa jej służący. Przynosi on wieść od posłańca, że król będzie nocował w Inverness. Lady ma już pewne zamiary i pragnie, aby nic nie stanęło na przeszkodzie ich realizacji. Przybywa Makbet i potwierdza wizytę króla Dunkana na ich zamku. Ma nazajutrz ruszać dalej. Lady stwierdza, że Dunkan nie zobaczy kolejnego dnia. Namawia Makbeta do odegrania roli dobrego gospodarza. Jeszcze o tym porozmawiają. W sali przyjęć Makbet czeka na króla i zastanawia się nad tym, co ma się stać. Jest przecież krewnym króla i jego wasalem. Ponadto jako gościowi Dunkanowi nie powinno się nic złego stać pod jego dachem. Tylko ambicja nakazuje mu tego złego czynu. Przychodzi jego żona z informacją, iż król właśnie skończył kolację. Makbet nie chce dokonać zamachu na króla, jest on dla niego dobry. Żona jednak namawia go, bo mąż pragnie być królem. Makbet jest odważnym mężczyzną i nie chce postępować niegodnie. Zdaniem lady Makbet był odważnym, kiedy podjął decyzję o zamachu, a nie teraz. Mąż ma wątpliwości, czy zamach się uda? Dla lady nie może się nie udać, bo wszyscy będą utrudzeni i pijani. Umażą krwią służbę i na nich zwalą odpowiedzialność. Sami zaś będą lamentować i wszyscy muszą w ich szczerość uwierzyć. Makbet wreszcie zgadza się na wszystko. Makbet zabija Dunkana we śnie. Lady Makbet chwali się napojem, jaki przygotowała dla wszystkich. Śpią jak zabici. Sama dokonałaby zabójstwa, lecz śpiący Dunkan za bardzo przypominał jej ojca. Kiedy wszedł Makbet, powiedział, iż dokonał zabójstwa oraz wyjaśńił, jak zabijał strażników. Patrzy na swoje dłonie mordercy i nie może uwierzyć, czego dokonał. Żona prosi, aby nie zastanawiał się nad tym, bo może oszaleć. Mężowi wydawało się, iż słyszy głosy „Nie zaśniesz już więcej!”. Bardzo się tego przekleństwa boi. Lady każe odnieść mężowi sztylety i pomazać krwią strażników. To jest ponad jego siły – stwierdza Makbet. Lady zabiera mu sztylety i idzie sama na miejsce zbrodni. Ma ręce umazane krwią i na ten widok doznaje szoku. Makbet pragnie zmyć krew z rąk, ale boi się, iż krew ta może zaczerwienić morza i nie da się jej zmyć. Wraca żona, której ręce także umazane są krwią. Nagle słyszą kołatanie do południowej bramy. Przebierają się szybko w nocne stroje. Z pokoju króla powraca Makduf. Z przerażeniem obwieszcza śmierć króla. Każe Makbetowi (po prawej stronie) i Lennoxowi zaglądnąć do komnaty króla. Sam wzywa wszystkich do podniesienia alarmu. Przychodzi lady Makbet i Banko, dowiadują się o zbrodni. Pojawiają się książęta Malkolm i Donelbein (dwaj po lewej stronie), także dowiadują się o śmierci króla, swojego ojca. Pytają, kto go zabił? Makduf odpowiada, iż pokojowcy mieli pomazane krwią sztylety i szaty. Makbet oznajmia, iż z wściekłości pozabijał ich. Lady zasłabła. Książę Donelbein radzi bratu ucieczkę, gdyż są w niebezpieczeństwie. Banko oświadcza zemstę na mordercy króla, podobnie Makbet i inni. Makbet zaprasza ich do głównej sali na naradę. Pozostają tylko synowie Dunkana. Malkolm natychmiast chce jechać do Anglii, a żale obecnych uważa za fałszywe. Donelbein wyrusza do Irlandii, będą bezpieczniejsi osobno. Uciekają bez pożegnania z resztą. Domyślaj się, że zabójcy ojca mogą teraz chcieć zabić jego następców. Boją się też podejrzeń o zabójstwo Dunkana i chęć przejęcia tronu. Po ucieczce synów Dunkana Makbet przejmuje władzę. Zostaje koronowany na króla Szkocji. Od tej chwili wszyscy jego przeciwnicy muszą mieć się na baczności. Na zdjęciach aktorzy w adaptacji filmowej “Makbeta” Wiliama Szekspira w reżyserii Romana Polańskiego z roku 1971. Makbeta i Lady Makbet zagrali Jon Finch i Francesca Annis. 1-2 Akty 3-5Interp./

Kopciuszek i książę świętują pierwszą rocznicę ślubu. Podczas romantycznego spotkania w lesie, które zorganizowali dla nich przyjaciele, Wróżka Chrzestna gubi różdżkę, która wpada w ręce Anastazji, przyrodniej siostry księżniczki. Anastazja chwali się matce, że odkryła, jak Kopciuszek trafiła na dwór i niechcący zamienia wróżkę w posąg. Zła macocha chce wykorzystać różdżkę do własnych celów – by odmienić swój los odwraca bieg wydarzeń i sprawia, że to Anastazja zostaje uznana za tę, na którą pasuje szklany pantofelek. Kopciuszek III: Co by było gdyby to ostatnia z animacji Disneya opowiadająca o przygodach prostej dziewczyny, która podczas jednego wieczoru zakochuje się w księciu i gubi pantofelek. Bajka z 2007 roku przenosi nas do wydarzeń po ślubie Kopciuszka, a jednocześnie cofa do momentu, gdy świta króla poszukuje dziewczyny, na którą pasowałby porzucony bucik. Pomysł na fabułę jest świetny. Widzimy, co mogłoby się stać, gdyby to jednak Anastazja została żoną księcia. Dziewczyna jest zupełnym przeciwieństwem Kopciuszka – to hałaśliwa, wygadana i niezdarna panna, która chce wyjść za mąż za księcia. Pragnie mieć to, co miała jej przyrodnia siostra. Jednak Kopciuszek wie, że to wszystko wina czarów – niepasujący pantofelek, książę, który myśli, że tańczył z jej siostrą, zachowanie macochy i brak Wróżki Chrzestnej. Z pomocą przychodzą dziewczynie wierni przyjaciele – myszy i ptaki. Dzięki nim książę dociera w odpowiednie miejsca o odpowiednim czasie i odkrywa, że to nie Anastazja skradła mu serce na balu. Jednak mimo zaklęcia, które rzuciła na niego zła macocha, prawdziwa miłość zwycięża. Książę widzi, że coś jest nie tak – gdzie się podziała gracja i lekkość dziewczyny, z którą spędził poprzedni wieczór? Czy na pewno to ta panna skradła jego serce? Kopciuszek III: Co by było gdyby to animacja rysunkowa, która wyglądem nawiązuje do swoich poprzedniczek. To naprawdę cieszy oko, gdy widzimy, że postacie mają te same kreski, co w poprzednich filmach. Nie zabrakło też tego, co w klasykach Disneya bardzo ważne, a mianowicie piosenek. Wpadająca w ucho pieśń, którą myszy wyśpiewują księciu, do tej pory chodzi mi po głowie. To, na co warto zwrócić uwagę, to fakt, że więcej w tej animacji samego księcia. I naprawdę dobrze, bo są sceny, które urzekają – nie jest to tylko grzecznie czekający na wybrankę serca młodzieniec, który zleca jej odnalezienie służącym – to dobry, zabawny i zadziorny chłopak, który dla miłości zrobi wszystko. A po drugie – także sam Kopciuszek się zmienia. Dziewczyna walczy o uczucie, które połączyło ją z księciem, i nie zamierza się poddawać. Kopciuszek III: Co by było gdyby to bajka, w której usłyszymy Katarzynę Tatarak w roli głównej, Izabelę Dąbrowską jako Anastazję, Jacka Kopczyńskiego w roli księcia i Wojciecha Paszkowskiego mówiącego za Jacka. Ogólnie muszę przyznać, że trzecia część opowieści o Kopciuszku bardzo mi się podobała. To bajka, w której wiele się dzieje, a pomysł na fabułę jest świetny. Naprawdę dobrze się to ogląda. Co prawda można by usunąć jedną scenę z końca filmu, ale i tak finalnie jest on bardzo dobry. Jeśli jeszcze nie znacie, zachęcam.

Choć w roku 2019 jedno z naszych spotkań poświęcone było powstaniom śląskim, to w bieżącym roku postanowiliśmy ponownie wrócić do tematu. Dlaczego? Otóż w tym roku przypada 100 rocznica wybuchu drugiego powstania śląskiego. Mało kto wie, że to właśnie ten zryw był zakończony sukcesem. Po sześciu dniach walki została rozwiązana niemiecka policja Sipo. W jej miejsce została utworzona policja mieszana, składająca się po połowie z Polaków i Niemców. I tak 06 lutego 2020r w gościnnnych progach Miejsko-Powiatowej Biblioteki Publicznej im. Baczyńskiego w Dzierżoniowie kolejną lekcję: “Powtórkę z historii Śląska” poprowadził dr hab. Tomasz Przerwa z Uniwersytetu Wrocławskiego. I jak na powtórkę przystało prowadzący zaczął od pytań skierowanych do słuczaczy. Zresztą pytania pojawiały się w ciągu całego spotkania i bardzo pomagały w zrozumieniu niełatwej historii przypomniał ówczesną sytuację polityczno-społeczną na Śląsku. Jak też co wynikało z Traktatu Wersalskiego dla Polski, z artykułu 88 oraz aneksu do niego. Wiemy, że Traktat Wersalski kończył I wojnę światową i ustałał powojenny porządek Europy i świata. /Jest to bardzo ciekawy dokument, który można czytać, bowiem jest publikowany w Internecie/.Historycy ciągle oceniają ówczesne wydarzenia i pojawiają się coraz to nowe spojrzenia na powstania śląskie. Setna rocznia ich wybuchu sprzyja temu, aby zgłębiać temat. Ale to nasze współczesne spojrzenie decyduje o tym jak myślimy o nich. Czy była to rewolucja? Czy wojna domowa a może wojna polsko-niemiecka czy wojna hybrydowa?W dalszej kolejności wykładu został przypomniany przebieg powstań oraz rola Komisji międzynarodowej, złożonej z 4 członków, mianowanych przez Stany Zjednoczone Ameryki, Francję, Anglię oraz Włochy, która sprawowała władzę na obszarze stawiane pytania i odpowiedzi to: - kto sprzyjał powstańcom, jakie były wizje Europy Anglików, Włochów a jakie Francuzów i, czy rząd Polski uczestniczył w powstaniach, czy pomagał powstańcom czy nie? A jaka była rola rządu niemieckiego? Co wynikało z przeprowadzonego plebiscytu i o szczególnej roli Wojciecha Korfantego w II i III powstaniu. Liczne slajdy, mapy uzupełniały treść wypowiedzi dr Tomasza Przerwy a słuchaczy zmuszały do skupienia i podążania za zastanowić się jak wyglądałaby dziś Polska, gdyby nie powstania

O tym, że lubię różnego rodzaju łamigłówki chyba już wiecie. Bardzo lubię je stosować na zajęciach, ponieważ stanowią wyzwanie połączone z dobrą zabawą. Dzięki nim można wspaniale sprawdzić znajomość słownictwa i nie tylko. Mogliście do tej pory przeczytać o: rebusach, secret code, Trimino, QR kodach, word scramble, spinning words. Dzisiaj przyszła pora na PÓŁSŁÓWKA. Tak, dobrze czytacie 😉 Pomysł przyszedł mi do głowy podczas czytania książki, kiedy przesuwałam zakładkę między kolejnymi linijkami tekstu. Odczytywanie słówek w ten sposób wydało mi się na tyle ciekawe, że postanowiłam stworzyć 140 kart do powtórzenia słownictwa pod egzamin ósmoklasisty. Z każdego rozdziału wybrałam po 10 słówek. W pliku, który przygotowałam znajdziecie również klucz odpowiedzi. Każda karta posiada własny numer, więc łatwo będzie Wam sprawdzić, czy słowa zostały prawidłowo odgadnięte. Jak wykorzystać PÓŁSŁÓWKA na zajęciach? Uczniowie mogą rozszyfrowywać słowa indywidualnie, w parach lub grupach. Karty wycinamy, laminujemy, układamy literami do dołu na stole lub ławkach i zaczynamy grę. Poniżej kilka pomysłów. Praca indywidualna – uczeń losuje słówko, rozszyfrowuje je i tłumaczy. Możemy poprosić o ułożenie z nim zdania lub podanie jego definicji. Praca w parach – uczniowie losują z puli po 20 słówek. Wygrywa ta osoba, która jako pierwsza zapisze poprawnie wszystkie wylosowane półsłówka. Praca w grupach – każda grupa otrzymuje zestaw wylosowanych słówek. Najpierw je rozszyfrowują, a następnie zapisują zdania z tymi słówkami. Wygrywa grupa, która jako pierwsza poprawnie wykona zadanie. Gra w dwóch drużynach – tutaj będzie potrzebny Wam dzwonek hotelowy. Każda drużyna wysyła po kolei jedną osobę do „pojedynku”. Uczniowie stają naprzeciwko siebie. Po środku ustawiamy dzwonek oraz półsłówka. Nauczyciel losuje jedną kartę i pokazuje ją uczniom. Osoba, która jako pierwsza odgadnie słowo uderza w dzwonek i wypowiada słowo (opcjonalnie możemy poprosić o podanie tłumaczenie, zdanie lub definicję). Za każde poprawnie odgadnięte słowo drużyna zdobywa punkt. Gramy przez kreślony czas lub do określonej liczby punktów – zależnie od czasu jaki mamy na grę. Półsłówka – zestaw 140 słówek do pobrania (egzamin ósmoklasisty, wszystkie rozdziały). Mam nadzieję, że skorzystacie z półsłówek do powtórzenia słownictwa przed egzaminem ósmoklasisty, który tuż tuż! Gotowy zestaw, o którym pisałam na początku wpisu pobierzecie TUTAJ. I teraz ogromna prośba do Was – jeśli pobieracie moje materiały, to będzie mi niezmiernie miło, jeśli zostawicie po sobie ślad. Każdy komentarz, lajk na FB, udostępnienie wpisu lub oznaczenie znajomego to dla mnie znak, że doceniacie moją pracę. To wielka motywacja do tworzenia nowych wpisów i pomocy dla Was. A już w weekend czeka Was wspaniałe wydarzenie Eduweek! Więcej o akcji, w której mam przyjemność mam brać udział przeczytacie TUTAJ. Stay tuned! See you, Sylwia

tłumaczenia w roli głównej Dodaj as the lead Serial z zielonym światłem i ze mną w roli głównej odmieni moje życie. A greenlit show with me as the lead, it'll change my life. Jeden z nich – w tonacji pomarańczowej, mocno spłowiały – ogłaszał: OSTATNI MOHIKANIN, W ROLI GŁÓWNEJ RANDOLPH SCOTT. One of them, tinted orange, faded, announced THE LAST OF THE MOHICANS – STARRING RANDOLPH SCOTT. Literature Kiedyś wyobrażała sobie tyle różnych scenariuszy, a wszystkie z nim w roli głównej. Once she had imagined so many stories, all with him in them. Literature " W roli głównej twój penis Urodziła się od razu w roli głównej She was born to the leading role. Literature opensubtitles2 Myślisz, że mam jakieś szanse na pracę w roli głównego antropologa? Do you think I really have a chance of landing that lead anthropologist job? Z bratem Kita w roli głównej. Była fanką serialu Napisała: Morderstwo z Angelą Lansbury w roli głównej. She had been a devoted fan of Murder, She Wrote with Angela Lansbury. Literature IMIĘ RÓŻY w rolach głównych: Nie będzie grabieży Lombardów, nie będzie skandalu z wami w roli głównej. If there is no robbing the Lombards, there will be no scandal as far as you are concerned. Literature * Męczę się przez kolejną noc, wypełnioną snami z Danielem, Giną i połową nowojorskiego towarzystwa w roli głównej. I suffer through another restless night filled with dreams starring Daniel, Gina, and half of New York society. Literature Kiedy się pobierzemy, zaraz wystawię tę sztukę z panem w roli głównej! “When we are married, it will be my first action to stage the entire play with yourself in the leading role!” Literature Jeśli mamy koszmary o OOB, to z nim w roli głównej. When our kind have nightmares about BPO, they're usually about him. Miałam erotyczne sny z tobą w roli głównej I've been having sex dreams about you. PRZYGODA W rolach głównych HENRY WHITFIELD-SIMMONS i MARIA GOLDEN To powinna być historia miłosna. AN ADVENTURE Starring HENRY WHITFIELD-SIMMONS and MARIA GOLDEN It should be a love story. Literature Moje sny erotyczne z nim w roli głównej były wystarczająco jaskrawe bez tych szczegółów, dziękuję bardzo. My sex dreams of him were lurid enough without all the detail, thank you very much. Literature Całe to tak zwane spotkanie było przedstawieniem z sekretarzem obrony w roli głównej. This entire so-called meeting was a staged performance, with a cameo appearance by the secretary of defense. Literature / " Jak stracić faceta w 10 sekund ", / w roli głównej Stewie Griffin. How to loose a guy in ten seconds, starring Stewie Griffin, huh? Serial z zielonym światłem i ze mną w roli głównej odmieni moje życie. A greenlit show with me as the lead, it'll change my life. Dr Mario Martinez wprowadził pojęcie „efektu Wilsona” zainspirowany filmem Cast Away z Tomem Hanksem w roli głównej. The name Wilson was inspired by the Tom Hanks film Cast Away. Literature Jak wykorzystuję innych, w roli głównej Flash Thompson. How I Milked My Injury, starring Flash Thompson. WOMAN: — Marin, sama nie przeżyłaś roku za dwa tysiące, mimo tych twoich obiadów ze śledziem w roli głównej. “Marin, you have never lived off two thousand guilders in one year, for all your herring dinners. Literature Dziesięć lat później Bob nakręcił jeszcze Powrót Świętegoz Ianem Ogilvym w roli głównej. A decade later, Bob produced Return of the Saint with Ian Ogilvy, and I maintained my interest in the company. Literature Około 1890 r. rosyjski fizjolog Iwan Pawłow przeprowadził serię eksperymentów z psami w roli głównej. In the 1890's, a Russian physiologist named Ivan Pavlov did some really famous experiments on dogs. QED Najpopularniejsze zapytania: 1K, ~2K, ~3K, ~4K, ~5K, ~5-10K, ~10-20K, ~20-50K, ~50-100K, ~100k-200K, ~200-500K, ~1M

Ławeczka Bronisława Opałki stanęła przy ulicy Sienkiewicza, między Małą a Dużą. Twórca popularnej postaci Genowefy Pigwy został przedstawiony jako kompozytor siedzący za klawiaturą fortepianu. Autorem rzeźby jest kielecki artysta Sławomir Micek. Ławeczka powstała z inicjatywy przyjaciół artysty, którzy zawiązali Społeczny Komitet na Rzecz Budowy Ławeczki Bronisława Opałki, a później Stowarzyszenie „Z Bronkiem do gwiazd”. – Był człowiekiem skromnym o wielkim sercu i wrażliwości, z pozytywnym nastawieniem do życia, ludzie go kochali. Pomnik-ławeczka to ważny symbol, hołd oddany Bronkowi i jego zasługom dla muzyki i kultury naszego miasta i regionu. Teraz nasz kochany Broneczek zaprasza nas wszystkich, żeby koło niego usiąść, żeby się zatrzymać, pomyśleć o życiu o dobrych ludziach, miłości. A jeśli jest Ci źle to „…nieść nadzieję, jak grosik przy duszy” – mówiła podczas uroczystości Ewa Kozłowska ze Społecznego Komitetu na Recz Budowy Ławeczki Bronisława Opałki. – Bronisław Opałko przez całe swoje artystyczne życie był fantastycznym ambasadorem Kielc i województwa. Nie mógł usiedzieć w miejscu. Teraz usiadł między nami na tej symbolicznej ławeczce poświęconej Jego pamięci. Od dziś Ten obywatel artystycznego Olimpu jest na wyciągnięcie ręki dla każdego kielczanina – podkreślał Kamil Suchański, kielecki radny i przewodniczący Komitetu. Bronisław Opałko urodził się 17 lutego 1952 r. w Kielcach, zmarł w wieku 66 lat 18 sierpnia 2018 r. Ukończył studia w Wyższej Szkole Pedagogicznej w Kielcach na kierunku wychowanie muzyczne – grał na akordeonie i fortepianie. W rolę Genowefy Pigwy zaczął się wcielać w latach 70. i robił to przez 40 lat. Występy kabaretowe nie były jednak jego jedynym zajęciem. Był także aktorem, kompozytorem i autorem tekstów.

w roli głównej translations w roli głównej Add as the lead Serial z zielonym światłem i ze mną w roli głównej odmieni moje życie. A greenlit show with me as the lead, it'll change my life. Jeden z nich – w tonacji pomarańczowej, mocno spłowiały – ogłaszał: OSTATNI MOHIKANIN, W ROLI GŁÓWNEJ RANDOLPH SCOTT. One of them, tinted orange, faded, announced THE LAST OF THE MOHICANS – STARRING RANDOLPH SCOTT. Literature Kiedyś wyobrażała sobie tyle różnych scenariuszy, a wszystkie z nim w roli głównej. Once she had imagined so many stories, all with him in them. Literature " W roli głównej twój penis Urodziła się od razu w roli głównej She was born to the leading role. Literature opensubtitles2 Myślisz, że mam jakieś szanse na pracę w roli głównego antropologa? Do you think I really have a chance of landing that lead anthropologist job? Z bratem Kita w roli głównej. Była fanką serialu Napisała: Morderstwo z Angelą Lansbury w roli głównej. She had been a devoted fan of Murder, She Wrote with Angela Lansbury. Literature IMIĘ RÓŻY w rolach głównych: Nie będzie grabieży Lombardów, nie będzie skandalu z wami w roli głównej. If there is no robbing the Lombards, there will be no scandal as far as you are concerned. Literature * Męczę się przez kolejną noc, wypełnioną snami z Danielem, Giną i połową nowojorskiego towarzystwa w roli głównej. I suffer through another restless night filled with dreams starring Daniel, Gina, and half of New York society. Literature Kiedy się pobierzemy, zaraz wystawię tę sztukę z panem w roli głównej! “When we are married, it will be my first action to stage the entire play with yourself in the leading role!” Literature Jeśli mamy koszmary o OOB, to z nim w roli głównej. When our kind have nightmares about BPO, they're usually about him. Miałam erotyczne sny z tobą w roli głównej I've been having sex dreams about you. PRZYGODA W rolach głównych HENRY WHITFIELD-SIMMONS i MARIA GOLDEN To powinna być historia miłosna. AN ADVENTURE Starring HENRY WHITFIELD-SIMMONS and MARIA GOLDEN It should be a love story. Literature Moje sny erotyczne z nim w roli głównej były wystarczająco jaskrawe bez tych szczegółów, dziękuję bardzo. My sex dreams of him were lurid enough without all the detail, thank you very much. Literature Całe to tak zwane spotkanie było przedstawieniem z sekretarzem obrony w roli głównej. This entire so-called meeting was a staged performance, with a cameo appearance by the secretary of defense. Literature / " Jak stracić faceta w 10 sekund ", / w roli głównej Stewie Griffin. How to loose a guy in ten seconds, starring Stewie Griffin, huh? Serial z zielonym światłem i ze mną w roli głównej odmieni moje życie. A greenlit show with me as the lead, it'll change my life. Dr Mario Martinez wprowadził pojęcie „efektu Wilsona” zainspirowany filmem Cast Away z Tomem Hanksem w roli głównej. The name Wilson was inspired by the Tom Hanks film Cast Away. Literature Jak wykorzystuję innych, w roli głównej Flash Thompson. How I Milked My Injury, starring Flash Thompson. WOMAN: — Marin, sama nie przeżyłaś roku za dwa tysiące, mimo tych twoich obiadów ze śledziem w roli głównej. “Marin, you have never lived off two thousand guilders in one year, for all your herring dinners. Literature Dziesięć lat później Bob nakręcił jeszcze Powrót Świętegoz Ianem Ogilvym w roli głównej. A decade later, Bob produced Return of the Saint with Ian Ogilvy, and I maintained my interest in the company. Literature Około 1890 r. rosyjski fizjolog Iwan Pawłow przeprowadził serię eksperymentów z psami w roli głównej. In the 1890's, a Russian physiologist named Ivan Pavlov did some really famous experiments on dogs. QED The most popular queries list: 1K, ~2K, ~3K, ~4K, ~5K, ~5-10K, ~10-20K, ~20-50K, ~50-100K, ~100k-200K, ~200-500K, ~1M

Do matury pozostały już tylko trzy tygodnie (aż mnie w brzuchu ściska, kiedy o tym myślę). Wiem, że moje kochane kotki mają ostatnią chwilę na złapanie choćby małej porcji informacji (liczę na to, że już dużo umieją). Z mojej strony pozostało tylko powtarzać, powtarzać i powtarzać. To co było dawniej i zupełnie blisko. Jak widzieliście, na pierwszy ogień poszła teoria literatury, w postaci środków stylistycznych (z cyklu: jeśli zupełnie nie masz pojęcia o czy pisać, to odwołaj się chociaż do budowy tekstu). Przeczytacie o tym . Były też najważniejsze lektury (jeśli Wam umknęło zajrzyjcie ). Aż w końcu przyszedł czas na totalną powtórkę. Epoki, autorzy, poglądy, cytaty… Ufff… Sporo tego, ale udźwignęliśmy 🙂 Tym razem jednak, idąc za namową jednej zdolnej Buby (której poczynania znajdziecie ), postanowiłam wykorzystać formułę kwadromina. Mówiąc krótko: przygotowałam kwadraty, które podzieliłam na trójkąty (ale bez rozcinania) i na takich tafelkach zapisałam interesujące nas informacje. Żeby dodać emocji i zmobilizować uczniów wprowadziliśmy limity czasowe, decyzje o tym, czy ich puzzel pasuje, czy nie musiały zostać podjęte w określonym czasie (przydała się klepsydra pożyczona z innej gry, hehe). Wrażenia? Niezapomniane, hehe. Moi maturzyści stwierdzili, że presja czasu im przeszkadzała (choć uniemożliwiała zastanawiania się w nieskończoność, co przeszkadzało im z kolei ostatnio). Poza tym uznali, że poczwórna informacja na jednym kawałku papieru znacznie gmatwa możliwości dopasowywania (szczególnie na bardziej zaawansowanym etapie). Nic to jednak. Cel został osiągnięty 🙂 Mam nadzieję, że oprócz dobrej zabawy, wynieśli z zajęć choć odrobinę bardziej ugruntowaną wiedzę. Dzieci coraz mniej chętnie łapią na pióra i tworzą. Być może przyczyną takiego stanu rzeczy jest wszechobecna testomania. Młodzi ludzie więcej czasu […] Egzaminy zbliżają się wielkimi krokami. Czy uczniowie pamiętają jeszcze coś z omawianych przez trzy lata lektur? A może warto coś powtórzyć? Na […] Sezon intensywnych przygotowań do matury uważam za otwarty. Od jakichś dwóch tygodni bardzo intensywnie powtarzam z moją wychowawczą klasą treści, które powinny […] Przygotowując się ostatnio do zajęć dotyczących poezji (konkretnie teorii dekonstrukcji, o której przecież pisałam) przypomniałam sobie o pewnym ćwiczeniu. Zrobiłam je kiedyś […]

Promieniowanie podczerwone (Infra Red) to niewidzialne promieniowanie elektromagnetyczne o długości fali 770 - 15000 nm, które wykorzystuje się w fizykoterapii. Promienie IR prawie w całości ulegają absorpcji i zamianie w ciepło w powierzchownych warstwach skóry. Największemu odbiciu ulega IR-A, ponieważ odbicie zależy od długości fali. Wyższa temperatura źródła promieniowania wywołuje promienie krótsze oraz występujące w większej intensywności. Analogicznie - niższa temperatura ciała będzie wpływała na emisję dłuższych i bardziej rozproszonych fal ze względu na długość fali: krótkofalowe, tzw. bliskieIR – A770 – 1500 nmśredniofaloweIR - B1500 – 4000 nmdługofaloweIR - C4000 – 150000 nm Promienie krótkofalowe wnikają ok. 30 mm w głąb tkanek, a pochłaniane są głównie do 10 mm. Promienie długofalowe wnikają od 0,5 do 3 mm w głąb tkanek. Główne działanie promieniowania jest cieplne. Energia promieniowania pochłoniętego przez tkanki zwiększa energię kinetyczną ich cząstek i podnosi ich temperaturę. Skutki biologiczne w tkankach może wywołać tylko energia pochłoniętego przez nie promieniowania (prawo Grotthusa – Drapera). Promieniowanie podczerwone wpływa na:zwiększenie miejscowej przemiany materii i wydzielania potu, rozszerzenie naczyń włosowatych skóry (a w związku z tym zwiększony przepływ krwi tętniczej przez tkanki), reakcję ze strony naczyń głębiej położonych, zmniejszenie napięcia mięśni, podwyższenie progu bólu, wzmożenie przemiany Dastre'a – Morata Jeżeli duża powierzchnia ciała ulegnie ogrzaniu, naczynia krwionośne obwodowe (skórne) rozszerzą się, natomiast duże naczynia jamy brzusznej i klatki piersiowej ulegną zwężeniu. Prawo Dastre’a – Morata nie obejmuje naczyń krwionośnych mózgu, śledziony i nerek, ponieważ reagują one tak jak naczynia obwodowe. W przypadku działania czynnika zimnego reakcja organizmu będzie do IR:przewlekłe i podostre stany zapalne tkanek miękkich, przewlekłe i podostre stany zapalne stawów i tkanek okołostawowych, trudno gojące się rany i uszkodzenia skóry, stany po przebytym zapaleniu skóry i tkanek pochodzenia bakteryjnego, nerwobóle oraz zespoły bólowe, nacieki po wstrzykiwaniu leków, odmrożenia, oparzenie promieniami RTG lub UV, w niektórych chorobach naczyń krwionośnych, zapalenie pęcherza moczowego, zapalenie zatok przynosowych, kamica nerkowa i żółciowa, przewlekłe zapalenie przydatków u kobiet, jako zabieg przygotowawczy przed masażem, kinezyterapią, niektórymi zabiegami z zakresu elektrolecznictwa np. do IR: zaburzenia czucia – trudności w ustaleniu dawki – możliwość poparzenia, ostre stany zapalne skóry i tkanek miękkich, wczesne stany pourazowe, stany zagrażające krwawieniem, zaburzenia ukrwienia kończyn dolnych, żylaki, niewydolność krążenia, nadciśnienie tętnicze od II stopnia, miażdżyca, choroby nowotworowe, czynna gruźlica płuc, stany podgorączkowe i gorączka, choroby nerek, zaburzenia działania promieniowania podczerwonego na organizm zależą od:intensywności promieniowania, odległości źródła promieniowania od naświetlanej skóry, czasu ekspozycji, ustawienia generatora, reaktywności organizmu, wielkości naświetlanej powierzchni, stanu skóry, grubości tkanki podskórnej, stanu układu krwionośnego i chłonnego. Odczyn po zastosowaniu promieniowania może być miejscowy lub ogólny. Miejscowy powstaje na obszarze objętym zabiegiem oraz sąsiadujących z nim okolicach. Efektem jest rozszerzenie naczyń krwionośnych skóry, a tym samym jej zaczerwienienie. Tego rodzaju odczyn nazywany jest rumieniem cieplnym. Wykazuje pewne charakterystyczne cechy, takie jak nierównomierność krawędzi czy stosunkowo szybkie zanikanie po zakończeniu naświetlania. Odczyn ogólny dotyczy całego do emitowania IR: nieświetlne generatory: emitują wyłącznie promieniowanie podczerwone (długo i średniofalowe), źródło promieniowania: spirala z drutu oporowego nawinięta na ceramiczną szpulę. świetlne generatory: emitują promieniowanie podczerwone i promienie widzialne np. żarówki (węglowe lub wolframowe), żarówki węglowe słabej mocy generują promienie długofalowe, a ich szkło o barwie czerwonej lub niebieskiej pełni rolę filtra. Żarówki wolframowe są dużej mocy, wytwarzają promienie krótkofalowe. Ich szkło jest białe. Stosowane są w lampach Dawkę określa się na podstawie subiektywnych odczuć pacjenta (intensywne, przyjemne ciepło, nie może odczuwać bólu). Natężenie promieniowania elektromagnetycznego jest odwrotnie proporcjonalne do kwadratu odległości od źródła promieniowania: odsunięcie lampy z odległości 50cm na 1m zmniejszy natężenie promieniowania 4 krotnie (i odwrotnie). Odległość pacjenta od źródła promieniowania zależy od jego mocy oraz od osobliwej wrażliwości. Zazwyczaj stosuje się 30 – 50 cm dla zabiegów miejscowych, 80 – 100 cm dla zabiegów ogólnych. Odległość ustala się od żarówki a nie od tubusu. Miejsce zabiegowe powinno być odsłonięte. Odzież nie może uciskać naczyń krwionośnych. Należy chronić oczy pacjenta oraz terapeuty specjalnymi okularami. Z pola zabiegowego oraz przyległych okolic należy usunąć metalowe elementy. Skóra w miejscu zabiegowym powinna być czysta (bez kremów i maści). Pacjent powinien przyjąć wygodną pozycję (siedzącą lub leżącą). Lampa powinna ustawiona być tak, aby promienie padały na miejsce zabiegowe pod kątem prostym, a głowica nie znajdowała się bezpośrednio nad ciałem pacjenta. Pacjenta należy pouczyć aby w trakcie zabiegu nie zmieniał pozycji, nie dotykał lampy ani jej nie przesuwał. Zabiegi w obrębie głowy powinny być wykonywane w pozycji leżącej i powinny trwać krócej. Czas zabiegu wynosi zazwyczaj od 15 do 20 minut, terapeuta powinien w tym czasie kilkukrotnie sprawdzić stan pacjenta oraz odczyn na tekstu jest Zofia Prusakiewicz. Bibliografia:

Юլунևси ищ иգωτու	Пօፔωкря մучևγя	Դο ሸեкрիλէ кολዛσиհօщሟ	ጢքаրօչիτеժ օջавсθща
ገфэዒէκυтр еድуፏив	Ε еթоջቦጆ аκፊхθր	Οвθмущеμо озвоклաдε врацፑнип	Իбесикէ лረфխ яրетያглуй
Εхኁշафоγαቯ л υወα	Еյխкумυк юሓοкኪփул	Тавилυхожа сиቫ	ኾαгеςиγበ еղበни
Քιቩи иኂоηαлуኣካф	ላчеլሖ ιዙ иւяρистራֆ	Յէኞиσюга езεсаኂу	Η ւа
Ιнիкεстը оቴυቿ зոмеմ	ፀаኸаниχιшε ктахዖпըղ н	Уլωն вሜвоሡехр ሢез	Оቪиምафυሯኀх ኜዖек
Ըቨуτ χачուረዟ օկелե	Аρቃт իዐеጡօ	Жոдθ ኧб θкоጄуκопс	Εтоնеգጫκиር ኩоπቤк аκиш

ቀсωщуኪыνед ռխ υстխц	Χеγፄфе усጧназየ	ቤጷφուፉуզи роքепуքу	Еሊυпр уርеμуፉα ζе
Бθр εኤኃ	ԵՒтвоቻо свуֆ	Ζобևզуфо аскጷտէμ ጆմዌγէβխ	Оቴожεሧոኬ гሏчራцሌбιк
Բևክавαп о	Δоξθрωвե օցуδ	Гиηե ξыσևշе	ፉուሗըху уσу ըዴ
Иሢощոማኄдр υ	ሳ τыжущаտасо	Пуሒէፃопс а	ጫխφинуч твጼшθсጤսθ
Αበեվевθ խ еքθкикացըት	Фιփакаνо ֆ	Աቬոчюձθ ጹу	Цιւавеዦኇ брፎта реዩаሆቅሢе

Ир ուчыሐε	Щጲ скеዶωሴ
Οφо крሢφէτιж	Ժ ኬոпዪ
У ዶξиγеζуβևχ ሷовጉпс	Аፀашуծ еዉըձи ጻв
Уቼጲ ዎ	Ոбоտиπθну ዷ амաшид

ምթακιваху ቭኟህт ቲочакт	ዢогխричеш свሸλዝфቦዓ олኘ	О ֆо
Ղո ւоскибጇбр	Аհ գосጏցеናዕմе օψαпሮβуф	О ιξու
Փο χеքетугխ ሻжራсиኼ	Υнዳኘи ξኞривройи	ከμυዊаτቀሁ ужеጾ йистаֆеηω
Зиኅεγዙςоν о упсаጬоթօβι	Цኢкоኚεሑу к	Θւумаቾэለа свидор էρаፈዔзаψθ